【親子教養】事件處理禁忌

【親子教養】事件處理禁忌

叮囑孩子的事情，孩子不但沒做好，還把事情搞雜了，該怎麼處理？

這大概是做父母最頭痛的事，因為一處理不好，事情不但得不到解決，親子關係還會惡化。

到底該怎麼做？

只要記得一件事，「情緒」是處理事件最大的殺手。

任何事情，加進情緒，不管是對孩子還是對自己，得到的永遠是更大的情緒（憤怒），而問題依舊存在，事情永遠不會得到解決。

相信很多父母，都有類似的經驗，例如孩子吃飯不坐好，遭到父母責罵以後，孩子心情不好，就更不願意坐好，而父母就更憤怒，於是引爆出更多火山的情緒，而原來想叫孩子「坐好」的事件，就被拋諸腦後，衝突就此發生。

那該怎麼辦？

舉個我們家前兩日發生的事件來分享。

每天，三三起床準備上學的這段時間，是我最忙碌的時段，一來要叮嚀她吃益生菌，二來叮嚀她喝薑湯或純露，三來陪她練琴，四來做起司土司煎蛋……，忙進忙出忙個不停，就是為了讓三三準時出門不遲到。

前兩天，好不容易我把工作進度推展到完成「起司土司煎蛋」，眼看上學就快持到了，而我還需要做其他事情準備出門，於是請三三進廚房來取自己的早餐。

三三當時很開心，因為練琴有成就，所以她帶著好心情進來領走盤子，又帶著好心情離開廚房，走回客廳準備吃早餐，我突然聽見三三大叫：「掉了、掉了，媽媽，東西掉了怎麼辦？」

我走近客廳一看，發現整片土司正面朝下的翻倒在地板上，土司上的起司和蛋都直接貼在地面上。

三三趕緊用手把土司扶回盤子裡，但起司不在土司上，它已經牢牢的黏附在地面上。我見三三用手去抓起司，有一半的起司黏在地板，一半則黏在三三的手裡。

當時我見狀，情緒已然上升，因為忙進忙出，為的是什麼？還不是為了孩子上學不遲到，結果三三在這緊要關鍵把土司打翻，眼看土司不能吃，又要花時間重做，那上學就會遲到了呀！

我惱怒的情緒有兩個部分，1.三三怎麼這麼不小心，浪費了我的苦心。2.時間逼人，現在哪有時間重做？

但是我知道，時間已經非常緊迫，這個時候用情緒來處理事情，只會火上加油，沒完沒了引發更多其他問題，而我想解決的反而得不到好的處理方法，那就偏離軌道更遠了。

於是，我開始換個方式這麼想：1.沒有生命危險的都是小事（這是我的信念與幫助我轉換觀點的口訣）2.最壞的方式就是重做一個新的早餐，遲到就遲到吧，沒什麼大不了的。3.在我提出辦法之前，更重要的是，能不能引導孩子有解決辦法的能力？

這麼想以後，我的情緒緩和了，於是我問三三：「現在這樣該怎麼辦？」

三三：「我也不知道！」

我：「你覺得它還可以吃嗎？還是我要再做一份給你？」

三三想了很久，下了決定：「我覺得它還可以吃，只要不吃起司就好了，本來我還想連著起司一起吃，但是起司完全髒了，所以只要不吃起司，我想土司和蛋還是可以吃的。」

我覺得這個想法很好，雖然這個想法，讓我有點猶豫，畢竟地板不乾淨，孩子吃了掉在地上的土司，不是我想要的，但孩子有自己的解決方法，而且這個方法是孩子願意承擔土司掉在地上的責任，所以最後我選擇讓孩子去執行這個辦法，因為也許在吃的過程，她能覺察以後拿早餐時要更小心更注意自己的動作，這比我動怒責罵還會有效果。

於是，我大力點頭：「好，那就吃吧，吃完我們就出門上學。」
就這樣，在沒有情緒干擾的情況底下，面對事情，與孩子一同想辦法處理事情，這就是親子溝通的另一關鍵了。