【錯得多美麗的老母親】課程招生中https://ez2o.com/54ZfT

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前兩日，我接收到一位來自台南的讀者，表明自己沒有上網的習慣，也沒有臉書，但因為看了我的親子教養書，因此輾轉透過出版社，渴望能和我通個電話，因此出版社前來詢問是否可以給對方我的電話。

【對話：我不要你孤單vs.你的意思是？】

【對話：我不要你孤單vs.你的意思是？】

對話的路徑很多，怎麼樣才是最好的對話，沒有一定的答案與標準，但只要是以孩子為說話的「對象」為導向，而不是以「事件」為導向，大方向是貼近孩子，目標是「陪伴」孩子長大，便是好的對話路徑。

【親子教養：講座】意願調查

【親子教養：講座】意願調查

有朋友來訊
詢問為什麼我開辦的工作坊
老是設在假日
為什麼沒有週間的課程
這樣是要叫全職媽媽怎麼上課？
我這才驚覺
真的耶！

【一致性對話團討區】

【一致性對話團討區】

9/16親子教養工作坊落幕了
於我來說
工作才正要開始

【川川的分離焦慮】4Y9M（幼稚園中班）

【川川的分離焦慮】4Y9M（幼稚園中班）

新學期開始後，有臉書的朋友寫訊來問我，三三川川是否有上學的分離焦慮，因為她的孩子有挺嚴重的分離恐懼，因此前來問我該怎麼辦？

【班級經營：規則的建立vs.喚起孩子學習的渴望】

【班級經營：規則的建立vs.喚起孩子學習的渴望】

新學期開始，我接了新店一個自學團體的課程老師，帶領孩子閱讀、創作等學習。

【七歲的孤獨與困境】

【七歲的孤獨與困境】

每個人都有自己求生存的慣性，在帶孩子時，我總會特別提醒自己緩下來，細細覺察自己的慣性，稍有阻礙與親子交流的慣性，我會審視這慣性，並且專注的練習改變，讓自己能遠離慣性的去慢慢聆聽孩子，貼近孩子的感受。