【自學團閱讀課：白象似的群山／海明威】

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這週自學團的閱讀課，
上的是海明威的「白象似的群山」。
藉由這篇文章，
讓孩子們理解了底下三件事：

1.何謂海明威創作裡的「冰山理論」
2.何謂留白
3何謂象徵

一篇好的文本，
不只帶給孩子們故事，
還能帶來更多附加的知識。
在閱讀之前，
當然得先解構上述的幾個重要的閱讀觀念為何物。

第一：海明威創作原則「冰山理論」
海明威永遠只寫冰山上1/8的表面看到的，
再利用表面的細節，
映襯出水平面底下巨大且殘忍的真相。

第二：「留白」
留白與冰山理論有些相仿，
卻又非常不同。

我以文學經典《包法利夫人》裡，
最具爭議也最具寫作教學意義的一個劇情：
「包法利夫人與外遇對象在馬車裡偷情」，
作者寫道：馬車不停的繞著廣場奔跑，
致使馬車夫很尷尬又很無奈，
只得拚命的回頭詢問車廂裡的男女，
馬車究竟要駛去哪兒。
無奈得到的卻是車廂內的男子兇狠的回應，
男子要車伕一直往前走，
一直走就對了。

男子邊說，邊從馬車裡丟出各式紙屑，
其中還有一陀衛生紙……。

這個舉動，乍看不懂，
仔細想一想，就讓讀者覺得一陣污穢及噁心。

一男一女在車廂裡偷情，
還從車廂內丟出「衛生紙」，
這樣的描寫，彷彿輕描淡寫，
但事實上卻也什麼都寫了，
一切真相都盡在不言中。
這就是高超的留白，
這個留白的寫作方法，
讓作者「福婁拜」立刻被控告妨害風化，
被控告公然鼓催公共場合公然偷情。

然而福婁拜的「留白」創作法，
也讓他從法庭的控告中全身而退，
因為他堅持他只寫了衛生紙，
至於讀者聯想到什麼，
他根本無法控管，
而且是讀者自己思想不潔，
怎麼能怪在他身上呢？

若法庭堅持要指控他妨害風化，
就請法官大人找出文本裡確切的文字證據吧！
當然，法庭什麼也找不到，
因為福婁拜原本就什麼也沒寫呀！
這就是高超的「留白」寫法！

第三：「象徵」
是以一個具象的物件，
代表抽象的意義。

例如，稀有的「白象」，
是古印度的一種神聖禮物，
代表珍貴、純潔又貴重，
然而得到白象之後的飼養問題，
是需要耗費巨大心力以及龐大金額支出的，
因此這份禮物，
雖然珍貴，
但是代價也是非常沈重的呀！

藉由「白象」的隱喻，
影射「白象似的群山」文本中，
女子即將去作的「手術」，
便是巨大且珍貴的禮物──白象，
只是男人無法負荷白象所帶來的沈重負荷，
因此不斷的勸說女子去動手術。

透過這三個切入文本的手法，
我們便能解析「白象似的群山」文本裡精鍊有力的字句，
是如何被一個硬漢作家──海明威，
安排的恰如其份，
完全不在文字裡流露一絲波濤洶湧的情緒，
但文字縫隙中，
讀者又能隱隱感覺冰山底層，
一座巨大的火山正在醞釀爆炸。

一如外觀看起來，
是硬漢作家的海明威，
事實上，
透過他精鍊的文字，
以及引而不發的情感，
我們便能明白他是個敏感而纖細的柔情男，
不僅理解男人的理性，
更理解女人的感性，
一如他書寫「白象似的群山」裡的這對男女。

ps.
這門課結束後，
我給孩子們出了一個暑假作業，
我請孩子們以「對話」的形式，
書寫一篇小說，
而小說對話裡，
要蘊藏著衝突。

沒想到隔兩天，
我竟收到班上一個孩子提早完成的暑假作業，
內容超精彩，
想像力之豐富，
故事太好看了。

有人想看這孩子天才的創作嗎？
想看作品的，請喊：
＃我想看天才學生的小說創作

集眾人力量，好讓我來詢問孩子能否讓我刊登在粉絲裡XD。

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【李儀婷的親子教養與溝通工作坊】
課程總表https://ez2o.com/54ZfT

課表：
1. 一秒讀懂孩子的情緒（非語言訊息）：理解冰山理論
2. 三步驟解決親子＆手足衝突：薩提爾模式的應對姿態
3. 五分鐘學會親子對話引導術：一致性的溝通姿態
4. 教養最終極的核心：建立孩子自我價值

【一日工作坊】
1. 台北場：2018/11/18（日）https://www.accupass.com/go/familly6
2. 高雄場：2018/12/15（六）https://www.accupass.com/go/familly5

【二日工作坊】
1. 台北場：9/15～9/16 https://ez2o.co/1APEi / 長耳兔主辦

【親子講座】（台北／2hr）
1. 早場：11/11「從依附關係到擺盪的重要」https://www.accupass.com/go/familly7
2. 午場：11/11「改變孩子的五大方法」https://www.accupass.com/go/familly8