沒有人願意生病,更沒有人願意把自己過的狼狽來博取同情。
孩子在過程中,越來越孤單了,也越來越萎縮了,而我仍然顧著叫她越過橫亙在我們之間的波濤長河。
虛弱的人,連站立的力氣都沒有,要怎麼度過洶湧的長河?
我這才終於明白,想陪伴的人,必須得自己先越過河,生病的人才能從我們身上感受到支持,才能長出自己的生命能量。
於是,我不再叫孩子過河,我不再叫孩子不要想太多,我不再叫孩子要勇敢,因為我知道,真正的相伴,是從不說話開始,一個真正願意傾聽的人,都是只聽不說,只在偶爾聽不明白時,才開口提問一兩句,一如「薩提爾的故事溝通」裡的「孫山」一樣。
當我開始靜靜的諦聽孩子的悲傷,孩子的悲傷才有了宣洩的出口;當我開始提問困惑,孩子的孤單才有了陪伴。
我陪伴孩子靜靜哭泣,只聽不說,長達六個月,我不求孩子能從痛苦中走出來,我只求孩子能明白,在她最痛苦的時候要記得,她不孤單,我一直在她身邊守候,我以這樣的方式愛她。
在痛苦中的人,願意將痛苦展現在家人面前,陪伴的人需要成功解讀「這是他們能展現的最大溫柔」,希望我們都能看懂。
■陪孩子得到完整的愛:冰山有聲課「薩提爾的故事溝通」:https://reurl.cc/0pLNGl (輸入「我愛李儀婷」可再享20元折扣)
☻儀婷老師教養工作坊
1. 台南(9/3):https://reurl.cc/l95g1v
2. 台北(9/17~18):https://bit.ly/3KdUiEE
3. 高雄(12/10~11):https://bit.ly/3xUVp9U
沒有留言:
張貼留言