【與孩子對話】

【與孩子對話】三：6Y1M28D/川：3Y11M3D

上週六，家裡附近的二輪戲院剛好在上映《海底總動員2》，於是一家五口浩浩蕩蕩進了電影院看電影，扎扎實實的看了兩小時的電影（連一歲四個月的一一都看的非常入迷，真不知道他看到了什麼）。

晚上睡覺時，三三最近愛的能量大爆炸，因為特愛爸爸，所以換房去和爸爸睡覺去了，留我和川川兩個人獨處。

按往日的習慣，我總是催促孩子快點入睡，但那日川川因為看完電影，彷彿有許多話要說，而身邊因為沒了姊姊的顧慮，我便私心的放任她說話。

一整個對話，川川都圍繞在《海底總動員2》裡頭的多莉為什麼要不停的去叫尼莫起床，為什麼尼莫的爸爸老是說時間還沒到，時間還沒到？為什麼多莉才剛問完，就又忘記時間還沒到又跑去叫尼莫？然後多莉為什麼這麼可憐，都找不到她的爸爸媽媽，雖然最後有找到啦，但是找好久哦！然後找的過程為什麼都沒有人要理多莉，她們好壞哦！

在川川興奮的鬼打牆的問話裡，我驚覺一件事，我似乎從來沒有深刻的，好好的，單獨的，專注的，跟川川對話過。

於是，在這個夜晚，在每一次川川的問句後面，我一次又一次的專注的回答她的疑問，雖然她得到答案後，仍舊不停的反覆繼續問同一個，但我放下對時間的焦慮，一次次的回應著她。

在對話的過程，我感覺到川川得到了與專注母親對話的好心情，這大概是她難得的獨佔母親的時光吧！

我們一路從晚上十一點，聊到一點（其實說聊，也只是川川不斷的發問問題，而我不厭其煩的回答），直到我突然想起川川的游泳課。

每週五游泳課，川川總是在恐懼尖叫哭泣中，完成課程，我動了念頭，想與她在這個課題上對話，於是利用她下一句的問話，我開始做了不一樣的回應引導。

川川：媽媽，多莉好可憐哦，她問大家，但是她說話太慢，所以大家都不理她，她好可憐哦，她都找不到她的爸爸媽媽。

我：其實多莉不可憐，其實多莉好勇敢！

川川：為什麼？

我：你知道嗎，每個人的心理，都住著兩個精靈，一個是勇敢精靈，一個是害怕精靈。當我們不停的告訴自己，我可以的，我不怕，我要試試看，那麼原本小小的勇敢精靈就會變得很大很大，因餵你餵它吃了很營養的勇氣，所以它就長大了，然後就會讓我們很勇敢。相反的，如果遇到事情，你總是不停的說，我好怕，我不行，就像你在上游泳課的時候，一直哭著說好怕，那麼害怕精靈就會長大，變得好大，你就會越來越害怕。所以，多莉其實很厲害，就算全世界的魚都不理她，她還是沒有放棄希望，不停的告訴自己，我可以，於是勇敢精靈就會長大，帶著她去找她的爸爸媽媽。

接下來的五分鐘裡，川川都在跑野馬，問關於多莉的問題，因為她不想聊到游泳池裡的記憶，過程我試過一兩次把焦點拉回來，但是我感覺到她很害怕，於是放棄深聊這個話題，沒想到五分鐘之後，川川自己繞回來了。

川川：媽媽，多莉好勇敢，她讓勇敢精靈變強壯了，下次游泳的時候，我不要再說我害怕了，因為害怕精靈會長大，我要跟多莉一樣，告訴自己，我可以的，我要試試看，這樣我的勇敢精靈就會長大了，對不對！

我點點頭，稱讚她的勇敢。

之後，川川又沉浸在多莉的問題和勇敢和害怕的話題裡好久，直到凌晨一點四十分，媽媽的睡意襲來，我同川川說：「媽媽知道你還有很多話要聊，但是媽媽累了，如果媽媽沒有回應，就是媽媽不小心睡著了，但是在媽媽睡著之前，你還是可以繼續說話，媽媽努力聽。」

我原本以為川川會繼續撐著精神跟我閒話家常，沒想到川川聽見我疲累的訊息，她自己也揉揉眼睛說：「媽媽，其實我也想睡了，我們一起睡，然後我去夢裡再跟你聊天吧！」

她的回應，讓我知道，她從這次的對話裡，得到的巨大的滿足，因為唯有得到滿足後，才能如此不帶眷戀的睡去。

於是，母女兩，帶著愉悅的心情，帶著滿滿的愛，各自道了晚安，進入夢鄉。

川川個性屬於跑野馬，比較不容易在焦點上工作，在對話的過程，因為明瞭她的性格，所以不強迫她回到焦點，只是適時的提點一下，但她後續的回應，讓我知道，她還是有將我的話聽進去，只是需要一點時間消化和面對。

謝謝三三臨時換房，給了川川單獨擁有媽媽的時光，也謝謝隔天無事，給了我能讓川川恣意說話的時光，那是專注而美好的小小幸福。