【愛的化學式】

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愛，很無形，而且愛的本質，很容易被有形的行為曲解。

最近，川川愛上一個遊戲，這個遊戲是，由她做籤，讓家人輪流抽籤，抽到大獎的，即刻送出她最心愛的玩具，重點是，沒抽到大獎還可以繼續抽，也就是說，這個遊戲莊家很吃虧，玩家不用付出任何代價就可以參與，而且大獎肯定會送出。

大人對玩具沒興趣，因此沒將她的遊戲放心上，即使抽到了，也不會索討玩具，然而姊姊卻玩得很投入，一會兒要求川川把珍貴的音樂兔當成大獎，一會兒要求川川把珍藏許久的娃娃當成下一個大獎，於是，這個遊戲，只要細心的大人在一旁觀察，就能發現姊姊彷彿正在進行一場秘密行動，把妹妹所有寶貝都拐到手邊，而且到手一個寶貝後，又指定下一個寶貝進行抽獎。

大人經常對孩子們的遊戲或心機，進行干預，總覺得妹妹被騙了，然而卻忘了川川的資源。

川川生性大方開朗，對於玩具，向來灑脫，比起玩具，她更好與人建立良善關係，而且這是她開創的遊戲，姊姊願意委身來玩，對她而言意義重大，那代表姊姊很重視這個遊戲，也代表姊姊重視她。

我一向對於手足之間的爭執，採取開放且靜觀其變的態度，孩子之間的遊戲，就更沒有我插手的餘地了，我只是靜靜的看，看川川的自願，看三三的高興，看兩孩子彷彿罩著幸福衣衫，沈浸在自己的夢境裡。

遊戲到最後，三三將妹妹所有的寶貝全都抽到手了，一個一個把玩，無比欣喜著點數著新寶貝。

按照從前的慣性，我肯定數落三三行為下隱藏的心機，也肯定會嘆息川川太過純真，被姊姊詐騙誘拐了都不自知。當然，現在不會去介入孩子們之間的戰局，我就只是好奇的觀察川川，我以為當姊姊拿走所有寶物之後，川川會悲傷，然而她仍舊一副開心的模樣，樂於把玩具贈送給姊姊，彷彿看著姊姊沈浸在她的玩具中，讓她也有某種幸福之感。

這究竟是什麼樣的愛？造就了川川的大方與豁達？

或者，這是一種討好？討好姊姊用以得到得來不易的關愛？

不管是什麼，都令我好奇她們之後的相處發展。

隔日，我陪著兩姊妹上鋼琴課，下課時，妹妹送給姊姊一幅畫，而姊姊呢，則送給川川一封信。川川要求我打開來，並且念給她聽。

信裡寫道：川川，我喜歡你。謝謝你對我這麼好，我也要向妳學習，對妳好一點。

那幾天，川川的愛，在三三的心裡，起了非常大的化學變化，我以為川川很傻，把最好的寶物都給了姊姊，我以為三三太聰明，以挪取妹妹的寶物為目的，我以為……然而就結果而論，可能妹妹才真正是那個正在進行一項秘密行動的主謀，以玩具換到了姊姊的覺察與反省，進而得到姊姊的愛！

無論那是什麼，都是一種愛。在這過程，所幸我沒有以大人的主觀意識，介入孩子間的遊戲（戰爭），因此我得以看見愛在兩個姊妹之間流動，以我們（大人）不善於理解的繁複化學變化式，不停的演變著。

我欣喜孩子們的情感，藉由她們自己的方式，增長著，欣喜著自己始終遠遠的旁觀著她們，守護著她們長大。
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【李儀婷的親子教養與溝通工作坊】
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課表：
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場次：
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1.台北場：2018/11/中旬（六）即將上架
2.台中場：2018/06/09（六）https://www.accupass.com/go/familly4
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【二日工作坊】
1. 台北場：9/15～9/16 https://ez2o.co/1APEi / 長耳兔主辦