【面對困境：兩公里的陪伴】

【面對困境：兩公里的陪伴】

每天，我都會送孩子上學、放學。

大部分的時候騎機車，下雨或天冷的時候，我便開車。

開車的時候，我會和孩子聊天，說故事，也聽孩子說話。

今天早晨，送三三上學的路上，三三提及，今天又要考國語小考了。

三三對於小考，並不算排斥，但對於考國語，卻顯露煩躁的神情。

我問她，怎麼了？

三三說，昨天小考，考的是數學，她考了98分，只錯了一題，少算一隻蝴蝶就能得到一百分。因為數學對她而言，很簡單，所以她比較喜歡數學。而國語，她總是考不好，所以她真希望國語考試通通不見，只要數學考試就好。

聽了三三的話，我笑了。

我問：你的願望有可能會實現嗎？

三三說：怎麼可能實現，老師怎麼可能只考數學。

我問：那既然不會實現，你明知道今天要考國語，你怎麼辦？

三三說：就考阿，也不能怎麼辦。

我說：你的意思是，這麼討厭考國語，但還是願意去面對它，是嗎？

三三：是阿！考就考吧。

我：你討厭國語考試，是因為你總是考不好，是吧？

三三：對阿。

我：那今天小考，你期望自己拿幾分呀？

三三：我還是希望自己考一百分啦。

我：哇，你討厭國語，但你還是期望自己考一百分，怎麼回事？你還是很努力，還沒放棄，是嗎？

三三：當然，我一直很努力。

我：我喜歡你的努力，比起分數，媽媽看重的是你努力不放棄的心意。雖然你今天期望自己考一百分，但媽媽覺得，這期望太高了，這樣吧，我們只要期望考得比上次好就行了吧？

三三小聲說的說：那萬一，我考得比上次更低分怎麼辦？

我：你覺得應該怎麼辦？

三三：我覺得，就繼續把它搞懂。

我：是阿，三三，考壞了，媽媽從沒罵過你，所以考壞了，有什麼好擔憂的呢？你擔心什麼呢？

三三：媽，是沒什麼好擔心的，但誰會想考低分呀，考低分心情就不好。

我：是阿，沒有人想考差。上次和你一起練習造句的時候，我能感覺你對語言的造句能力是非常好的呀！媽媽只要稍作解釋，你就完全會了，這是怎麼回事？這不就代表，你對於國語，還是有你很拿手的地方呀！

三三：也是啦！媽媽講完，就變簡單了，但我還是好怕我不會寫，所以我還是希望這世界，不要考國語，只要考數學就好了。

我：如果能許願的話，我希望三三能照顧好身體，快樂的去上學，遇到困難就接受它，然後放假的時候，全家一起開心的去玩。

三三笑了，開心的笑了。

孩子的爸爸，在一旁也為孩子加油，爸爸說：媽媽說的，都是爸爸想說的，努力就好，知道吧。

車子到了校門，三三開心的和我說再見，去面對她的國語小考去了。

我知道，這些對話的陪伴，對三三小考的成績，一點作用也沒有，但，對於她心情的穩定，對往後她面對困境，確實是有很大的幫助。

父母的價值，我想，也就在於此了吧，為了打造孩子面對各種困境與情緒的能力而存在著。

ps.圖為川川4歲畫作，由維珊上色，謝謝維珊 : )
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