【面對：期末成績】

【面對：期末成績】

三三的期末考已經結束一個多禮拜了，成績一直不是我在意的，因此原也沒想為期末成績寫一篇專文，但看著許多同為父母的家長，為期末成績該如何面對、檢討等焦慮，既然如此，我遂來分享我和三三是如何面對期末成績的過程。

由於三三小考週時，國語成績起起伏伏，最低分拿過62分，之前也分享過拿取62分後，我和三三是如何接納與陪伴的，在此就不贅述。

在每一次小考結束拿到考卷後，我會和三三針對考卷上她不會的題目，特別陪她弄懂題目的用意，因此那次之後的另一次小考，成績拿到100分，因此小考階段算是圓滿達成。

不過期末考時，三三的國語分數，獲得了84分，不算太差，也不是最高，對於分數，我一向不太在意，我在意的是三三在哪個環節感到困難。因此，拿到考卷，我會審視一遍三三的考卷，發現三三的錯誤，多發生在小考從來沒有出現的題型「閱讀填空」以及「尋找錯字」，由於沒出現過，三三自然也就不熟悉應答的方式，明白三三的困難之處，我也因此貼近了三三的狀態，也理解了這分數的來由。

攤開考卷，我和三三從錯誤的地方，一題一題的解題，我發現，三三都能靠自己的理解，一提一題的答對，也看懂題目了，學習之路，貴於將不會的題目學會並且完全吸收成自己的理解，那麼，這分數，就更不代表什麼了。

三三的數學，考取了她一直渴望的一百分，雖然三三要求我，這100的分數該好好慶賀，但，因為我希望三三看待分數要以平常心意對待，因此婉拒了慶賀。不過，我仍舊口頭上恭喜三三，畢竟這是她以非常細心與耐心的毅力，看待每一道題目，才能因此得到完滿的分數。

分數，展現的是孩子學習的狀態與困境，家長能否看見孩子的困境，陪孩子走一段學習之路，對於孩子往後的學習，將會有巨大的幫助。

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